在日63年、神学者であり、哲学者でもある
89歳のイタリア人神父が、
これまでの知識を総結集して書き下ろし！


哲学を知ることは、生きやすくなること。

文科省が今後力を入れようとしている
道徳教育にも沿った内容。

教育関係者、必読。


著者が長年収集してきた、
ウィットに富んだイラストも収録。


導入　21世紀に生きる私たち
１　評価される日本の生き方
２　変わってきた世の中
３　人間のこころも変わった
４　自然への理解も変わった
５　人間を考えなおす必要がある

第一章　「人間」を発見する日本
１　日本と「人間としての在り方・生き方」
２　「人間としての在り方・生き方」の意味
３　日本国憲法と世界の人権宣言

第二章　人間としての在り方
１　人間の生物学的な在り方
２　思考力がある人間
３　自由意志がある人間
４　「人格」と「人権」がある人間

第三章　善と悪　「在り方」と「生き方」の関係　
１　すべてには「理」がある
２　「現在の在り方」と「あるべき在り方」
３　「在り方として」の善悪
４　「存在上の要求」とそれを満たす「可能性」
５　「在り方の善悪」から「生き方の善悪」へ
６　「人間」の研究

第四章　個人としての人間
１　個人としての「在り方」
２　「理性」に従って生きる
３　「個人として」の生きる意味

第五章　他者とかかわる人間――人間関係
１　対人関係が成り立つ条件
２　人間関係のあるべき姿
３　愛に基づく人間関係

第六章　社会とかかわる人間
1　人間の社会性
２　社会の中の「きまり」
３　社会の中の「組織」－「適材適所」の原則
４　仕事の意味と目的
５　社会生活と民主主義

第七章　人間と家庭
１　家庭で行われる命の伝達
２　家庭で育成される命
３　愛と性に悩む人
４　社会における家庭の問題

第八章　人間と公共
１　地域社会と人間
２ 　国家と人間
３　国際社会と人間
４　「国際化」は必要

第九章　　仕事と経済の人間としての役割
１　資源を提供する自然
２　経済活動・仕事・私有財産　　
３　グローバル化時代の経済活動

第十章　世界観・人生観の問題
１　「世界観・人生観」と人間
２　「世界観・人生観」の形成
３　「世界観・人生観」を考えるヒント

第十一章　世界観・人生観の類型
１　出発点の問題
２　否定的な「世界観・人生観」
３肯定的な「世界観・人生観」

第十二章　人間としての生き方：善意・悪意・改心
１「人間としての生き方」の範囲
２　人間としての生き方：「善意」
３　人間としての生き方：「悪意」
４　人間としての生き方：「改心」

第十二章　人間としての在り方・生き方のフィナーレ
１　生から死へ
２　葬儀とお墓
３　死後の世界